自主管理，解锁学生“隐藏”的领导力-北京师范大学万宁实验学校

著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”为切实提升学生的自主能力，助力他们养成良好习惯，小学部于近日精心推出了“自主管理小达人”养成计划。让他们在亲身参与中学会自我管理，逐步塑造独立人格，厚植责任感，绽放属于自己的成长光芒。

小小书包，大大责任

瞧，孩子们熟练地打开书包，将书本按照大小、科目有序摆放，那眼神透着一股认真劲儿。彩色的笔记本、精致的文具，在他们的手中仿佛有了秩序的归属。小小的书包，如同他们的小天地，每一件物品都被妥善安置。拉链拉上的那一刻，孩子们脸上洋溢着自信与满足，仿佛在宣告着他们对生活的小小掌控。

独立入校，勇敢前行

松开父母衣角的手，攥紧的是勇气的种子；

独自走过的五十米校道，丈量出童年最骄傲的征程。

校门口少了帮忙拎包的家长，多了自信满满的“小小背包客”，孩子们昂首挺胸，独自走向校门。他们步伐坚定，脸上洋溢着自信的笑容。有的孩子礼貌地向门卫叔叔和老师问好，有的孩子与小伙伴们相互鼓励，一同走进校园。这看似简单的一段路程，却是他们成长路上的一大步，标志着他们正逐渐走向独立。

仪表整洁，领巾飘扬

一道三角折叠的信仰，在胸前翻飞出蝴蝶的轨迹；衣领袖口的方寸之间，藏着少年对世界的郑重宣言。

进入校园前，孩子们已经整理好了自己的红领巾和仪容仪表。他们仔细地将红领巾抚平，确保角尖对齐，结打得端正美观。头发梳理整齐，衣服也拉得平平整整。那一抹鲜艳的红领巾在胸前飘扬，映衬着孩子们红扑扑的脸蛋，显得格外精神。他们用自己的行动诠释着对规范的尊重和对自己的严格要求。

在本期自主能力评比活动中，同学们踊跃参与，各施所长，充分展现了蓬勃向上的精神风貌与出色的自主能力。经过严格评选，共有324名同学成为第三周的自主管理小达人，更有一批表现卓越的同学脱颖而出。

自主管理小达人

这些细碎如星子的成长片段，终将在岁月长河里汇聚成璀璨银河。

今日同学们学会理顺一根书包带，明日自能理顺人生的千头万绪；

此刻小达人们懂得对齐红领巾的褶皱，未来必将校准生命的价值坐标。

来源：小学部撰稿：张鑫姌初审：赵宇辉